Concept zapter
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2016-5-23 關注了一個用戶
設計理念:和居美學 獲獎經歷:2016德國紅點設計獎、2016德國iF設計大獎、2016意大利A’Design Award銅獎、2015 Best of Year Awards、2015德國iF設計大獎
2015-12-31 關注了一個用戶
深圳市建筑科學研究院股份有限公司綠建中心 總建筑師
2015-12-31 收藏了一篇方案 固安幸福學校
建筑整體布局呈中軸對稱形式,其中每個分部都設有自己獨立的院落式組團,在共享學校設施的同時又方便各年級的管理。 建筑通過細膩的線腳處理以及豎向線條的劃分,營造出一種歐洲小鎮的靜謐氛圍。學校各分部通過不同建筑形式予以區分,但又在整體形式上趨向統一?!?
2015-12-31 收藏了一篇項目 蘇州吳江中學
吳江中學創建于1912年,作為百年老校由于受到老城區用地條件以及周邊環境的限制,難以進一步提升發展,為此,市政府決定將吳江中學搬遷至濱湖新區。 設計理念上,因吳江中學是一座歷史悠久,文化底蘊深厚的老校,擁有三百年孔廟學宮,千年縣學遺址。以千年學統,坐仰先賢為設計文脈,書院規制為規劃格局中軸布局,形成層層遞進的態勢,運用灰白書理的傳統意蘊為建筑風格的表現 整體上校園規劃為四大區域,教學區……
2015-12-31 收藏了一篇項目 王暉/阿里蘋果小學 0138
阿里蘋果小學位于佛教勝地——海拔4800m的岡仁波其峰腳下??偨ㄖ娣e為1850㎡。 設計師最初的設計問題來自以下五個方面:1、如何能讓新建筑不去破壞這里的自然環境;2、如何能對建筑與自然生態的關系有所促進;3、如何能讓孩子們有一個豐富的空間體驗;4、如何能將當代性引入到建筑中來;5、如何能最節省,但又讓建筑的存在較為久遠。 在比較設計和建造的各種方法的經濟性后,設計師大量采用了自制鵝……
2015-12-31 收藏了一篇項目 天津耀華中學/周愷
  耀華中學坐落在天津市繁華的南京路上,是譽滿津城的名校。新館坐落在舊館的東北側,由教學主樓和宿舍樓組成,總建筑面積43000㎡。   耀華舊館采取封閉、完整、自成一體的院落式布局,新館與舊館相差80余年。新館和坐落在三角形地段上的舊館、圖書館、新建的體育館、運動場構成一個完整的校區,它的正入口與舊館北門遙遙相對,新舊校門之間的一條轉折的軸線把兩組建筑群串連起來。耀華新館的主立面是一片高高的……
2015-12-31 收藏了一篇方案 至誠學校/馬清運
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2015-12-31 收藏了一篇項目 南通外國語學校學生宿舍/張雷
南通外國語學校學生宿舍位于南通市開發區崇川路,學?,F為南通市崇海中學。學生宿舍總建筑面積8000㎡。 學生宿舍的空間組織,首先來自與校園設計的總體構思,和通常的功能分析不一樣的是,學校的規劃一開始就設想一種相同的邏輯從總體形成各個部分,而不是先分析再綜合,首先去認識局部最后再和并成整體。校園在有限的用地上被設想為一個有秩序的伸展,規程校園各主要功能部分均包括一個基本結構單元和滿足于不同使用要……
2015-12-31 收藏了一篇方案 上海包玉剛中學/山水秀建筑事務所
包玉剛中學是一座寄宿全日制的國際化學校。我們結合基地的現有水系和植被規劃了一個江南田園式的校園。建筑以自由的方式散落其中,在一個大略分區的結構中提供了大量親切宜人的外部空間。一期建筑包括了教學樓、行政樓、四幢學生宿舍、食堂以及高級教師公寓。所有的建筑都通過群體關系和庭院空間來組織,使內部空間得以和外部自然建立起豐富的多元關聯?!?
2015-12-31 收藏了一篇人物 馬 清 運——馬達思班創始合伙人 /主席/設計總監
馬清運,生于1965年,獲得清華大學建筑系建筑工程學士學位及美國賓夕法尼亞大學建筑學碩士學位,曾先后擔任賓夕法尼亞大學、哈佛大學、哥倫比亞大學、蘇黎世工學院等多所歐美頂級院校的客座教授?!?
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